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                關於組織開展公█共基礎課教學部2020年青年教師教學競这卫兵直接瘫软在地賽ㄨㄨ暨校級決賽選拔賽的預通知

                【來源:關於組織開展公共基礎課教學部2020年青年教師教學【競賽暨校級決賽選拔賽的預通知 | 發布日期:2020-05-13 】


                根據江西省教育工會《關於舉辦第四屆全省高校青年教師教學△競賽的預備通知》(贛教工〔2020〕5號)、吉安」職業技術學院《關於組織開展吉安」職業技術學院第四屆青ㄨ年教師教學競賽暨省賽選拔賽的預通知》(吉職教字〔2020〕5號)文件精神和要求,為進一步提高部門青年教師教學水平,推動教學方法改革,提〖高人才培養質量,經部門研究決定舉辦公共◤基礎課教學部2020年青年教師教學競賽。現就部門初賽有關事項通知如下:

                一、競賽原則

                1.公開透明,全部←競賽過程及結果確保公開、公平、公正;

                2.廣泛參與,凡符▆合青年教師資格者均需參加初賽;

                3.二級擇優,初賽出線者參加學校組織的決賽。

                二、競賽分組

                部門初賽分為文科組和理科組。其中文科組分為文科一組和文科二組;理科組分為理科一組和理科二組。

                文科一組(語文、綜合文科):周婷、江秋蘭、孫青波、陳笑蘭、劉季商、宋茂軍、肖穎慧、季偉偉

                文科二組(英語):張晨、劉璇、王娟娟、陳雅妮、謝小帆、彭興娟、張艷艷

                理科一組(數學):王建平、呂恒民、郭誌才、鄒聖華、曾麗、徐紅紅

                理科二組(綜合理科):劉軍根、汪小平、羅嬌、羅淩欣、汪文俊

                三、競賽對象

                原則上承擔課程教學任務、年齡40歲以下(1979年8月31日後出生)的在職青年教師均需報名參加比賽,確有特殊情【況者,須向部門工作小組組長提ω交書面材料說明緣由、部門批準後向教務處報備。

                四、賽程安排

                (一)部門初賽

                1.成立部門初重均一剑賽工作小組

                組長:陳五貴

                副組長:李春玉

                成員:周婷、王建平、張晨、劉軍根、季偉偉

                2.根據參賽要求,成立部門初賽評¤審小組

                文科組:李春玉(組長)、文科組教師代表2名

                理科組:陳五貴(組長)、理科組教師∴代表2名

                3.部門初賽①分兩階段進行,第一階段為小組內⌒ 評比,第二階段為部¤門賽。

                第一階段由各教研室主任組織本組40歲以下青年□ 教師進行評比,教師提供參賽課程1個學時的微觀教學設計及對相對應的1個課堂教學ω節段的PPT,參加所在組比賽。各組推薦■本組2名優秀教師進入部門賽。(教研室√主任負責)

                第二階◆段為部門賽。參賽教師賽前提交5學時的微觀教學設計及相對應的5個課堂教學ω節段的PPT。比賽項目包括說課和講課2個部分。其中說課10分鐘,講課20分鐘,回内库必须贡献达到一千才有资格进入答評委提問5分鐘,教學反思撰寫10分鐘。評※分標準見附件4。從部門賽中選出優秀者∴,代表部門參≡加學校組織的決賽。

                學校決賽:暫定為6月中旬,具體安◥排另行通知。決賽:選手需準備參賽課程20個學時的教學【設計方案,相對應的20個課堂教學節段的PPT,課堂教學內容要與提交的教學設計內容對應、一致。

                4.初賽時間及上交材料安排

                四個小組內評比在5月22日前完成,5月22日♂前各教研室主任將組內參賽教師的參賽材料、組內賽開展情況■、評分表打包發至季偉偉老師『處。

                5月26日前各組推薦參加部門賽的教師將附件1推薦表及參賽材料(電子、紙質3份)提交至季偉偉老師處,並完成比賽出場抽簽。部門賽時間為5月27日下午。(具體時間地點及要求屆時通知)

                五、獎項設置

                (一)部門設獎

                文科組:設一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名;

                理科組:設一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名

                (二)部門將對獲獎教師頒〗發榮譽證書,文科組一等獎∑ 獲得者、理科組一、二等獎獲得者推薦參加學校第四屆▂青年教師教學競賽。

                六、競賽內容及流程

                以“上好一門█課”為競賽理念,本次競賽由教學設計、課堂教學和教學反思三部分組成,成績評定采用百分ぷ制,三者權重分別為20%、75%、5%。參賽內容為本學期的】課程教學內容,課題自選,課程性質、課程類型和授課形式不限。

                (一)教學設計

                教學設▼計是指以1個學時為基本單位,對教學活動的設想與安排。主要包括課程名稱、學情分析、教學目標、教學思想、課程資源、教學內容、教學重點與難點、教學方法々與工具、教學安排、教學評價、預習任務與課後作業等。

                (二)課堂教學

                課堂教◎學規定時間為10分鐘。評委主〖要從教學內容、教學組織、教學語言與ξ 教態、教學特色⊙四個方面進行評審。選手賽前十分鐘抽簽準備參賽課程1個學時←相對應的1個課堂教學節段的PPT,課堂教學內容要與提交的教學設計內容對應、一致。

                (三)教學反思

                參賽選手結束課堂教學環節後,進入指定教室,結合本♀節段課堂教學實際,從教〗學理念、教學方法和教學過程三方面著手,在10分鐘內完成對本講課節段的教學】反思書面材料(100字以內)。要求思路清晰、觀點明確、聯系實際,做到有感而發。反思室提供空白A4紙。不允許攜帶任何書面或電子等□形式的資料。

                (四)計分方法

                評委評分實行加權平均分,教學設計、課堂教學、教學反思三部分具體評分細則々附後(參見附件4)。成績評定采用百分制,選手三個︼部分的得分相加為最終得分,最終得分保留小數點後兩@ 位。

                (五)註意事項

                1.選手參賽課程的實際學」分要求不得少於2個學分(含2個學分);

                2.選手在教學設計、課堂教學、教學反思中提Ψ交的材料不得出現姓名、學院等任何與個人相關的信息;

                七、相關要求

                (一)本屆青年教師教學競賽鼓勵教師根據各學科特點,積極采用“以自主學習為主∮旨、以任務驅動為抓◣手”的課程教學模式,科學合理地運用信√息化教學手段,賽出教學水平、賽出教學特色。

                (二)本著“公開、公正、公平”的原則,認真做好初賽工作和決賽的推薦工作。

                (三)賽教課須為一個完整的教學內容。

                (四)參賽教師若№使用多媒體,由個人自帶演示課ㄨ件或移動存儲設備,並做好備份。

                (五)授課采◤取無學生課堂模擬教學場景形式。

                (六)本部門無授課任務教師要求全◢程觀摩。

                八、競賽聯≡系人

                部門賽聯系人:季偉偉 聯系電話:15079636960

                附件1:乐鱼网页登录第四屆青年教師教學競賽報名推薦表

                附件2:乐鱼网页登录第四屆青年教師教學競賽推薦匯總表

                附件3:乐鱼网页登录青年教師統計數與推薦╱名額表

                附件4:吉安職〇業技術學院青年教師教學競賽評分標準

                附件5:吉安職■業技術學院課程教學基本要求

                附件6:省級競賽相關材料及準備的有關要求

                公共基礎課教學部

                2020年05月10日

                附件1

                吉安職〇業技術學院青年教師教學競賽報名推薦表

                所在部門


                姓名


                性別


                職稱


                學歷


                身份證號


                聯系電話

                手機: 辦公電話:

                競賽類別

                文科組□ 理科組□工科組□醫學組□ 思想』政治課專項□

                簡→歷及獎勵情況:(可附頁)

                所在部門意見:

                部門(公章)

                年月日

                附件2








                乐鱼网页登录第四屆青年教師教學競賽推薦匯總表

                所在部門:

                (蓋章)






                序號

                教師姓名

                出生年月

                所授課程

                職稱

                學歷

                所在組別

                備註

                (場地要求)

                1








                2








                3








                4








                5








                6









                部門▂領導簽字:



                填表人:



                附件3

                乐鱼网页登录青年教師統計數與推薦名額表






                序號

                部門

                專任教師

                兼課教師

                合計

                推薦名額

                1

                機械與電子工程學院

                38

                5

                43

                4

                2

                現代農林工程學院

                13

                5

                18

                2

                3

                建築與環境工程學院

                14

                3

                17

                2

                工科組小計

                8

                1

                醫學∏技術與護理學院

                17

                3

                20

                4

                醫科組小▲計

                4

                1

                馬克思主義學院

                7

                13

                20

                4

                思想政治課專項△小計

                4

                1

                小學教育學院(理科類)

                7

                0

                7

                2

                2

                公共基礎課教學部(理科類)

                10

                1

                11

                2

                理科組小計

                4

                1

                小學教育學院(文科類、藝體類)

                36

                7

                43

                3

                2

                學前教育學▽院

                23

                7

                30

                2

                3

                經濟與管理♀學院

                19

                5

                24

                2

                4

                旅遊學院

                8

                3

                11

                1

                6

                藝術學院

                7

                0

                7

                1

                7

                公共基礎課教學部(文科類)

                13

                5

                18

                1

                8

                公共體育工◎作與教學部

                10

                3

                13

                1

                9

                創新創業學↘院

                4

                1

                5

                1

                文科組小計

                12

                合計

                226

                61

                287

                32

                統計說明:1979年8月31日以後出生的專任教師和兼課教師,輔導員按所授課程歸屬到相應學院或火龙破組別參賽。

                附件4:

                乐鱼网页登录青年教師教學競賽評分標準

                項目

                測評要點

                分值

                得分

                教學設計方案

                (20分)

                緊密圍繞立德樹人根〓本任務。

                2


                符合教♀學大綱,內容充實,反映學科前沿。

                4

                教學目@標明確、思路清晰。

                4

                準確把握課程的重點和難點,針對性強。

                4

                教學進程組織合理,方法手段運用恰當有效。

                4

                文字表達準確、簡潔,闡述清楚。

                2

                課堂

                教學

                (75分)

                教學

                內容

                (30分)

                貫徹立德▲樹人的具體要求,突∮出課堂德育。

                6


                理論聯系實際,符合學◣生的特點。

                6

                註重學術性,內容充實,信息量充分,滲透專業思想,為教學目標服務。

                6

                反映或聯系學科發展新思想、新概念、新成果。

                3

                重點突出,條理清楚,內容承前啟後,循序漸進。

                9

                教學

                組織

                (30分)

                教學過程安排合理,方法運用靈活、恰當,教↑學設計方案體現完整。

                10


                啟發性強,能∮有效調動學生思維和學習積極性。

                10

                教學時間安排合理,課堂應變能力強♀♀。

                3

                熟練、有效地運用多媒體等現代教學手段。

                4

                板書設計與教學內容緊密聯系、結構合理,板書與多媒體相配合,簡潔、工整、美觀、大小適當。

                3

                語言

                教態

                (10分)

                普通話講課,語言清晰、流暢、準確、生動,語速節结合霸王之道奏恰當々。

                5


                肢體語言運用◥合理、恰當,教態自然大方。

                3

                教態儀表自≡然得體,精神飽滿,親和力強。

                2

                教學

                特色

                (5分)

                教學理念先進、風格突出、感染力強、教學效果好。

                5


                教學

                反思

                (5分)

                從教學理念、教學方法、教學過程三方面著手,做到實这是在帮他事求是、思路清晰、觀點明確、文理通順,有感而發。

                5


                合計得分


                註:評委評分可保留小數點後兩位。

                附件5:

                吉安職■業技術學院課程教學基本要求

                以創新創業教育為主軸,以培養學☆生“創新精神”、“創業意識”、“創新創業╱能力”以及“學習能力”、“實踐能力”為使命,全面貫徹“做中教”、“做中學”、“化知道為做到”的教〇育理念,通過“課前布置學生做學習任務→課堂布置學生展示學習任務完成情況,師生共同探究、歸納、總結學習成果→課後布置學生鞏固◆提升學習成果”的教』學路徑,引導學生學會做人、學會做事、學會創新。

                1.制定課№程教學目標時,除註重知識與技能目標外,特別強調突出能力目標與素質目標,尤其是將學生學習態度、學習習慣、學習紀律、學習誠信、學習方法、創新精神、創業意識、交流溝通、團隊合作、信息資料獲取等職業素養納入到每次課的教學目標中去,通過對學生學習過程和方法、情感、態度、價值他不自爆也是必死无疑觀方面的發展提出明確的目標要求,促進教師⌒教學重心的轉移,潛移默化地引導學生在學習知識的過程中形∏成正確的學習觀,學會學習。

                2.確定課程教學內容時,基礎課程內容要與專業結合▲、專業課程內容要與工作崗位結合。要選擇、設計或安排一些具有典型意義的實踐性問題、案例、項目、任務等,藉此訓練、培養學生的實踐能力與創新創業╱能力。同時,要增加課程文化育人的相關內容,包括科學素養√(科學發展史▽、科學人物和科學思想)和人文素養方面的內♀容,對學生進行素質教育。此外,還要考慮資格證書考試的要求,將證書考試的相關內容融入到實際教學內容中去。對於五專生好的文化類必修課程,其內容一般要參照普通高中相關課程標準的必修內容進行安排。

                3.教學活動要體現為兩方★面:一是對學生學的活動進行規範;二是對學生學的活動進行∑引導。教師在教學過程中,按照高『質量、以學生學習為中心、為學生服務的教學實施策略,將教學程式由傳統的“教程” 轉化為“學程”, 精細化滿足學習者需求。具體為:課程開始教學前,教師向學生提供一▲份該門課程學習及考核的總體安排,從而鼓勵∮學生在所期望的並恰當限定的框架內自我導向學習;每次課程上課前,教師向學生提供一份課前學習任務(應包含知識學習、實踐訓練、創新訓練等3大方面任務),要求學生課前通過獨立或小組協作學習完成,教師≡進行必要的指導;課堂上,要求學生將課前學習的成果在課堂上予↓以展示,教師組織學生就有關內容和問題進行討論、探索、拓展,並進〓行答疑解惑;課後,幫助學生進一步掌握知識與技能,提升能力和素質。要深入探究 微課、網絡Ψ在線課程、手機移動課程、虛擬仿々真實訓等現代教學形式的有效應用。

                4.對學生的考核要從學習素養、學習能力、學習效果三個方面進行◥考核。其中:①學習素養占20%左右,包括考勤、按時完成課外學習任務、按時完成作業、課堂表現、學習誠信等,此為剛性標準,對全體學生要求◥一樣;②學習能力占20%—40%,包括▓自主學習能力、協作學習能力、自評與互評能☉力、收集處理信息能力、表達展示能力╱等,此為進步標準,因人而異,只針對進步幅度評分;③學習效果占40%-60%,強調達標標「準,要求全體學生達最低要求,同時照顧到學習好的學生◇能獲得高分。對於學習效果評價,要註重運用〒真實評價、表現性評價、發展性評價、自我評價等方式對學生的學習過程及效果進行評價,強調學習效果的直接證據,如指標性︼的學習體驗,各種證明學習和思考的材料,關鍵性考試成▅績等,註重形成性考核與終結性考核的有機結合。同時,特別強調學習證⌒據的真實性和時效性,對提供不實學習證據及不按時提供學習證∏據的,依照相關管理規定給予嚴肅的處理。倡導課程期末非筆試考試方式,取消期末筆試閉卷考試方式。

                5.堅持集ζ體備課。①以課程為單位成立課程組,每個∩課程組確定1名課程負責人,負責該 門◆課程的建設與管理。②課程負責人以課程組為單位,組織教師開展集體備課。集體備課需註意兩點,一是教學目標、教學內容、考核要求統一;二是教學設計要提前兩周完成◢。

                6.上好課程教學第一課。課程ω 教學第一課要從以下幾個方面進行:①介紹學生學習本門課程的意義;②介紹★學生學習本門課程的主要模式和方法; ③介紹教師教授本門課程的主要模式和方法;④介⌒紹本門課程的具體考核方案;⑤介紹本門課程的主要內容框架;⑥師生共同學生約定本門課程的學習管理規定;⑦組建協作學習小組;⑧布』置下一次課學習任務。

                7.設計好每次課的學習任務。學習任務的設計可從課程ζ知識學習任務、實踐訓練任務、創新訓練任務三個方面▲進行設計。其中課程知識學習任務可以安排學生查閱學習相關資料,不一定是教材內容。在學習任務※安排上,課程知識學習任務一般每次課都需要安排,而實踐訓練→任務一學期可安排5-8次,創新訓練任務一學期可安排2-3次。實踐訓練任務與創新訓練︾任務一般包括項目訓練任務、活動訓練♀任務、操作訓練任↓務等幾種類型,教師可根據課程性質與特點靈活進行選擇與施行。

                附件6:

                省級競賽相關材料及準備的有關要求

                一、比賽過程中註意事項

                1.選手參賽課程的實際學分要求不得少於2個學分(含2個學分);

                2.選手在教學設計、課堂教學、教學反思中提交的材料不得出現姓名、學校等任何與個人相關的信息;

                3.組委會將在々賽前召開領隊及選手會議,抽簽確定選手參賽次序;

                4.比賽當天,選手現場抽簽確定本人參賽的具體課堂教學節段;

                5.根據各㊣ 自參賽課程需要,選手可攜帶教學模型、掛圖等,白板筆、翻頁少主器由組委會統一提供↙↙;

                6.課堂教學采取“無生上課”的形式,並全程錄像,視頻版權歸組委會所有;

                7.競賽安【排觀摩室。

                二、組☉隊報名及競賽材料提交

                (一)組隊報名

                每個學校組織1支代表隊參加,代表隊包括領隊1人、選手1—5人。

                (二)競賽材料提交

                6月30日前,將加蓋公章的競賽材料紙質版一式△八份提交至江西省教育工會競賽辦公室。提交競賽材料時「「,要確保提交的材料電子版與紙質版一致,如有不同,以紙質版為準◇。材料一經提交,組委會不接受任何形式的更改或調換。逾期未報送者,視作放棄參賽資〓格。具體包括以下內容:

                1.封面(按以下格◣式排版)

                第一行:第四屆全省高校青年教師教學競賽決賽材料(頁面左︼上角№,二號,宋體);

                第二行:課程名稱,例如遺傳學(頁面三分之一處居▆中,初號,宋體);

                第三行:參賽組別,例如文〖科組(頁面二分之一處居中,一號,宋體)。

                2.教學大綱

                教學大綱主要包含課程名稱、基本信息(課程性質、教學時數、學分、學生對象)、課程簡介、課程目標、課程內容與教學安排、課程評價、建議閱讀文獻等要素。

                3.教學設計

                20個¤學時的教學設計方案,格式為PDF文檔通用格式。

                4.課堂教學節段PPT

                與20個學時教∩學設計方案相對應的20個課堂教學節段的PPT,格式為Powerpoint演示文稿16:9大小,分辨率為1600*900。選手須將課堂教學節段PPT和相關音頻、視頻文檔一並上報。

                5.教學節段PPT的目錄

                20個教∴學節段PPT的目錄(目錄範例見省賽通知文件的附件4)。

                除封面外,其它材∞料正文一級標題用3號黑☆體加粗;二級◢標題用4號黑體加粗;三級ω 標題用小4號黑體加粗。正文內容用小4號宋體,1.5倍行距。

                6.在PPT頁面中如果有視頻、音樂、動畫、聲音、軟件應用等鏈接,請使用相對路徑,不要卐使用絕對路徑。其中素材格式推薦如下:

                動畫:swf 、gif

                視頻:avi、 mpg 、wmv(推薦)

                音頻:avi、 mpg、 wav、 mid

                7.如果有◆應用軟件需求的要備註清楚,例如jdk或者.framework,並指定具體版ζ本,目前jdk最新為1.8,framework最新為4.5。

                8.解壓縮軟件請用winrar。

                三、省級比賽設備配置

                (一)計算機

                1.系統版本:Win10專業版;

                2.處理器:Intel i7-7700;

                3.內存 (DDR4):8GB以上;

                4.系統類型:64位操作系統;

                5.應用軟件版本: office 2016;支持PDF格式;白板軟件ActivInspire;

                6.播放器:暴風影音。

                (二)交互式投影※機

                (三)翻頁筆:大行Asing A218。

                (四)白板筆:紅、藍、黑。

                賽前組委會將開放競賽場地,供選手熟悉比賽※環境(具體時間另行通知)。

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