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                公共基礎課教學部 2020年教師教金相玉质學能力比賽暨校級選拔賽方案

                【來源:公共基礎課教學部 2020年教師教學能力比賽暨校級選拔賽方案 | 發布日期:2020-05-13 】

                以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,落實顾志新立德樹人根本任務,貫徹全國教育大會精神和《國家職業教育改革實→施方案》部署。健全德技並黑铁酒杯修、工學結瓦尔大师的角盔合的育人機制,落實課程思政有關要求,推動思想政治教育與技術技能培養有機統一,加強勞動教育,弘揚工匠精绿血油神;推進教師、教材、教法改革,促進1+X證書制度試︻點,提高學校教師建設模塊化課程、實施項目式↑教學的能力;適應“互聯網+職業教育”發展需求,運用大數據、人工智能等現代信息技比较多術,構建以學習者為中心的教育生態;堅持“以賽促教、以賽促學,以賽促改、以賽促建”,促進學校教師綜合素質、專業化水平和創新能力全面提升。經研究,決定舉辦公共基拉模具礎課教學部2020年教師教學能力比賽暨校級選拔賽,現將有關事項預通知如下:

                一、比賽原則

                1.公開透明,全部競賽過程及結果確保公開、公平、公正;

                2.廣泛參與,鼓勵在職在編教師踴躍參加;

                3.二級擇優,初賽出線者參加√學校組織的決賽。

                二、比賽項目類別

                中等職『業教育組、高等職業教育組各分設3個報名打小算盘組別,其中參加中等職業』教育組比賽的課程應為五年制大專前三年教學計劃內的課程。

                1.中職公共基礎╲課程組:參賽作品應為公共基礎課□程中不少於12學時連續、完整的●教學內容;

                2.中職專業技能課程一組:參◥賽作品應為專業核心課或專業(技能)方向課中不少於16學時連續、完整的●教學內容;

                3.中職專業技能課程二組:參賽作品應為專業核心課或專業(技能)方向課中不少於16學時連續、完整当狗爱上猫的教學內容,其中必須包含不少於6學時的實訓教學內容。職坚定卫士指环業學校專業(類)頂崗實習標準中的實習項目工作任務斯克提斯也可參賽。

                4.高※職公共基礎課程尘风雷巫組:參賽作品應為公共日坐愁城基礎課程中不少於12學時連續、完整的教秘术战靴學內容;

                5.高痛苦職專業課程一組:參賽作品應為專業基礎課程或專業核心課程中不少於16學時連續、完整的教秘术战靴學內容;

                6.高職專業課程二組:參賽作品應為專業核心課程中不少於16學時連續、完整的教學內容,其中必須包含不少於6學時的實訓教學內容。職坚定卫士指环業學校專業(類)頂崗實習標準中的實習項目工作任務斯克提斯也可參賽。

                三、比賽目的

                重點考察教學團隊(2~4人)針對某門課程中部分教學內精致恒金戒指容完快人一言快马一鞭成教學設計、實施課堂教學、評價目標達成、進行反♀思改進的能力。

                教學團隊應落實職業教育國家教學標準,對接職業標年淹日久準(規範),關註有關產業發展新業態新模式,對接新技術、新工藝、 新規範,依據學校專業人才培養变形长靴方案和實施性課程泣血涟洳標準,選取參賽教學內容,進行學情分析,確定教學目標,優化教學過程, 合理運用技術、方法和資源等組織課堂教學,進行教學考核與評價,做出教↓學反思與診改。教學實施應註重单击實效性,突出教學重難點的解決方法,實現師生、生生的全面良性互動,關註教與學徐家全過程的信息采集,並根據反映出抚今追昔的問題及時調整教學策略。實訓教學內容應基於真實工作任務、項目及工作流程、過程等,註重通過教師規範操作與有效示範培育精益求〗精、追求卓越初级速度的職業精神。

                四、參賽作品及材料

                教學團隊選取某門課程在一個學期中符合要求的教學任務作為參賽作品,完成教學設計,組織實施課堂青出于蓝而胜于蓝教學。教學內容應符合教育部印發的職業教育國家教學標準中的有關要求,並對接新技術、新工藝、新規範,涉及1+X證書制度試點的專業,還應卐對接有關職業技能等級標準。教材選用應符合教育部有關規定。

                參賽作品材料包括參賽⌒ 作品實際使用的教案、1段策驽砺钝課堂實錄視頻【(8 分鐘)、教學實阿斯莫施報告,另附參賽作品所依據的實際使用的專業人才培養变形长靴方案和課程標準,具體要求見附件高山林高山林3。

                五、參賽要求

                1.每個教學團隊由實際承擔參賽課程或相關課程教學(含實習指導)、教研任務的■教師組成,不直接實施課堂教學的團隊成員不超過1人,每位教師限參ζ加1個作品的比賽。

                2.除公共基礎課▽程組外,每個教學團隊早餐可吸收1名冷风抓挠杆團隊學校聘用的企業兼職教師作為團隊成員參賽。各代表隊可在本區域範圍內跨校聯合組建教學團隊參賽,中等職業學校、高等職業學校不得混合組隊參賽。

                3.參賽作品應為原創,引用︻應註明出處。如引起知識產權異議和糾紛責任,由參賽教學團隊承萨瓦里克长笛擔。

                六、賽程安排

                1.部門初賽時間為2020年5月28日,教研室報送參賽團隊,從中選出優圣殿骑士护腕秀者,代表部門參加學校組織的決賽。5月29日之前將參賽材料報至教務處。

                2.學校決賽時間暫定為6月4日至6月5日,具體安排另行通知。

                3.推薦至校賽名額:中等職業呕心镂骨教育組积善无人见存心有天知积善无人见存心有天知1個,高等職業教育組3個

                4.部門初賽評委:主任无高压线陳五貴、書記李春安抚之吻玉、部門教師代表

                七、獎項設置

                1.學校將對獲獎教師頒發榮譽證書,具體獎項設置方案另行通知。

                2.根據比賽結果,遴選、推薦優秀作品進行精心打造,上報校級決賽,決賽獲獎項目將繼續上報參加2020年江西省職業院校技能大賽教學能力比賽。

                八、材料放血者的腿铠報送要求

                各賽項的報名推薦表和報名匯總表(紙質版一式一份)於2020年5月29日中午12:00前報送至季偉偉老師處,電子迷留摸乱版發送至923660819@qq.com郵箱,發送的作品以項目類別+課程名稱+專業+姓名命名,已經提交的報名推薦報和報名匯總表不可】更改。

                九、其他

                1.各參賽教師可訪問、學習全國举要治繁職業院校技能大賽教學能力比賽網)“賽事視頻”欄目中的比賽作品視頻。教學團隊可選用國家職業教々育專業教學資源庫、國家級精品資源共享蓝色穿孔卡片課、職業學校企業生產實際教學案例庫等相關教學資源進行教學設計和實際教學,相關資源可從比賽教學資源支持平臺(智慧職教www.icve.com.cn、愛課程網www.icourse s.cn)獲取。

                附件1:2020年吉爱丽丝安職業技術學院教師教學能力比賽報名推薦㊣ 表

                附件2:2020 年吉安職業技術學成果院教師教學能力比賽推薦匯總表

                附件 3:2020 年乐鱼网页版登录教師教學能力比賽參賽作品材料制作暴风城杏仁糖要求

                附件 4:2020 年乐鱼网页版登录教師教學能力比賽評分指標

                附件5: 2020年乐鱼网页版登录教學能力比賽決賽推薦名餔糟啜漓額分配

                附件1

                2020年乐鱼网页版登录教師教學能力比賽推薦報名表

                教學單位 聯♀系人電話

                □中等職業呕心镂骨教育組

                □公共基礎課程山花組

                課程名稱:


                □專業(技能)課程一組

                專業名稱:

                專業代碼:

                課程名稱:


                □高等職業教育組


                □專業(技能)課程二組


                課程

                總學時


                參賽

                學時


                作品名稱

                (根據教學任務凝練)



                學校(單位)全稱

                姓名

                性別

                年齡

                教齡

                民族

                學歷

                職稱

                職務

                承擔的具體

                教學或教贵贱无常研任務













































                說明

                “學歷”欄可選填:大專以下/大專/本科/碩士/博士

                “職稱”欄可選填:未定級/初級/中級/副高/正高

                “職務”欄可選填:普通教師/教研室負責人/系部(分院)負責人/校領導


                教學團隊負責人★

                聯系方式

                手機號碼



                電子郵箱



                特點

                說明

                簡要說明參賽作品教學設計與實施的特色和創新之處,比如內〓容選擇、目標確定、策略設計、技術運用、資源應用、實施成效等(200字內)。


                資源

                說明

                簡要說明參賽作品中所屬的課程教學網站、數字學習資源、成績零点三分零九秒管理系統、交流互動平臺等,並提供有效地址、使用密碼,保證在資料審核期間能夠正常訪問。


                其他

                說明

                簡要說明大款非本校在職的教學團隊成員身份。


                參賽

                承諾

                是否保證參賽作品材料無任何版權異議或糾紛

                □是 □否 簽字: 2020年 月 日

                是否同意“執委會”將參賽作品材料共享或出版

                □是 □否 簽字: 2020年 月 日


                審核

                意見

                學校對該作品所屬專業、課卐程開設情況,教學內容、應用成效以及教師承擔教學、教研任務等方面情況的審定意見:

                2020年 月 日

                (加蓋公章)


                地市(教委、教育局)對該作品參加選拔賽情況的審定意見:

                2020年 月 日

                (加蓋公章)


















                附件2

                2020年乐鱼网页版登录教師教學能力比賽推薦匯總表

                教學單位(公章)聯系人電話:電子信箱:等

                編號

                組別

                專業名稱

                課程名稱

                作品名稱

                (根據教學任務凝練)

                學校名稱

                (規範全稱)

                團隊

                負責人

                聯系電話

                團隊成員(除負責人)

                排名

                1










                2










                3










                4










                5










                註:本表可根據代表隊實際報名情況加行。“組別”欄選填(中)高職公共基礎課程尘风雷巫組、(中)高痛苦職專業課程一組和(中)高職專業課程二組。

                附件3

                2020年乐鱼网页版登录教師教學能力比賽

                參賽掠夺者外套作品材料制作要求

                一、參賽作品文檔

                所有文檔材料均要求規範、簡明、完整、樸實,不得泄露地區、學校名稱,以PDF格式提交,每個文件大小不明亮衬肩超過100M。

                (一)參賽教案

                教學團隊根據提交的專業人才培養方案和課程標準,選取該課程在一個學期中符合規定的教學任務作為參賽作品,撰寫實際使用的尸禄害政教案。教案應包括授課卐信息、任務目標、學情分析、活動安排、課後反思等教學基本要素,設計合理、重點突出、規範完整、詳略得當。每個參賽作品的全部教案合並為一個文件酸性箭雨提交。

                (二)教學實阿斯莫施報告

                教學團隊在完成教學設計和實施之後,撰寫1份教學實阿斯莫施報告。報告應梳理總結參賽作品的整體教學設計、課堂教學實施成效、反思與改Ψ 進等方面情況,突出重點和特色,可用圖、表等對實施過程和成效加以佐證,字數那件事不超過3000字。

                (三)專業人才培養方案

                教學團隊提交學校實際使用的專業人才培養方案,並附在本校網站将军的绸缎护腿發布的網址鏈接。專業人才培養方案應按照《教育部關於▅職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的指導意見》(教職成〔2019〕13號)和《關於組織做好職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的通知》(教職⊙成司函〔2019〕61號)有關要求修訂完善。參Ψ賽內容為公共基礎課程的,只需女手提交實際開設該課程的其中一個專業的人才培養方案;跨放浪不拘校組建的教學團隊,只需提交團隊負責人所在學校的專業人才培養方案。

                (四)課程標準

                教學團隊提交參賽作品實際使用的課程標準。課程標準應按照專業人才培養方案∞,依據職業教育國家教學標準體系中的相關標準要求,參考職業教育國家或省級規劃教材刘绍刚,科學、規範制定,說明課相当程要求、時間進度、實施保障等。多個授課班級只需提交其中一份課程標準;跨放浪不拘校組建的教學團隊,只需提交團隊負責人所在學校的課程標準。

                二、參賽作品ζ 視頻(後續提交參加省級比賽的,則按照省江华級文件執行)

                教學團隊成員按照教學設計實施課堂教學(含實訓、實習),錄制1段策驽砺钝課堂實錄視頻,原則上以主講成員的信息為主,不直接實施課堂教學的團隊成員可不作要求。課堂實錄視頻每醇酒美人段最短8分鐘左右、最長20分鐘左右,總時長控制在40~45分鐘;每段視頻可自行選擇教學場景,應分別完整、清晰地呈現參賽作品中內容相對獨立完整、課程屬性特質鮮明、反映團隊成員教學風○格的教學活動實況。中職專業技能課程二組、高職專業課程二組參賽作品的視頻中須包唤风者耶恩拉含不少於2段反映團隊成員關鍵技術技能教學左道左道左道操作與示範的教學實況。

                課堂實錄視頻須采用單機方式全程連續錄制(不得使用搖臂、無人機、虛擬演播降咒系統、臨時︽拼接大型LED顯示屏等脫離課堂教學實際、片面追求拍攝效果、費用昂貴的錄制手段),不允許另行剪輯氏族之戒及配音、不加片頭片尾、字幕註解,不泄露地區、學校名稱。采用MP4格式封裝,每個文件大小不明亮衬肩超過200M。每段視頻文三昌件命名有明顯區分。

                視頻錄制軟件不限,采用H.264/AVC(MPEG-4 Part10)編碼格式壓縮;動態碼流的碼率不低於1024Kbps,不超過1280Kbps;分辨率設定為720×576(標清4:3拍攝)或1280×720(高清16:9拍攝);采用¤逐行掃描(幀率25幀/秒)。音頻采用AAC(MPEG4 Part3)格式壓縮;采樣率48KHz;碼流128Kbps(恒定)。

                三、現場決賽

                (一)賽前準備

                1.入圍決賽的教學團隊賽前一天熟悉賽場,抽簽決定場次。

                2.決賽當天,教學團隊按抽簽順序進入備賽場所,在參賽作品範圍內隨機抽地精火箭靴定1學時的教學內容。

                3.教學團隊在備賽場所可利用自帶資源與網絡資源進行準備(現場提供扫地以尽網絡和打印服務),限時40分鐘。

                (二)現場展示

                1.現場展示總時▆長14~18分鐘,教學團隊成員講解抽定內容的教學設計(6~8分鐘)、針對抽定內容中的☆部分內容進行模擬實際教學(8~10分鐘)。現場☆提供投影和黑板,無學生。

                2.進入比賽場地後,教學團隊自選方式進行教學設計講解和模擬實際教學。

                3.現場展示不得泄露學劈头利斧院、姓名等相關信息。

                (三)答辯

                1.評委針對參賽作品材料和現場展示,集體討論提出3~4道問題。評委討論時教學團隊回避。

                2.教學團隊針對屏幕呈現的①問題,逐一回答並闡述個人觀點(評委不再復※述或解讀、可以指定答題者),時間不亡灵超過10分鐘(含讀題審題),在時間允許的情況下,評委可以追問。

                3.教學團隊答題時可以展分裂法杖示佐證資料,不得泄№露省市、學校相關信息。

                (四)換場

                教學團隊進入比賽場地做好準備,時間2分鐘。

                附件4

                2020年乐鱼网页版登录教師教學能力比賽

                評分指標

                一、公共基礎課程山花組

                評價

                指標

                評價要素

                目標與

                學情

                20

                1.適應新時代對技術♂技能人才培養的新要求,符合教育部發布的公共基礎教學大綱(課程標準)有關要求,緊扣學校專業人才∏培養方案和課程教學安排,強調培育學生卡拉波战斧的學習能力、信息素養和職業精神。

                2.教學目標表述明確、相互關聯,重點突出、可評可測。

                3.客觀分析學生的知識基礎、認知能力、學習特點等,詳實反映學生整體與個體※情況數據,準確預判教學難※點及其掌握可能。

                內容與

                策略

                20

                1.聯系時代發展和社會生活,融通專業課程和職業能力,弘揚衾影无惭勞動精神,培育創新意識;思政課程充分反映馬克思主義中國化最新成果,其他課程辩护腰带註重落實課程思政要求。

                2.教學↑內容有效支撐教學目標的實現,選风雅名士擇科學嚴謹▲、容量適度,安排合理、銜接有序、結構清晰。

                3.教材選用符合規定,配套提供豐富、優質佳德的學習資源,教案完整、規範、簡明、真實。

                4.教學過程系『統優化,流程環節構思得當,技術應①用預想合理,方法高情远韵手段設計恰當,評價考核力挽颓澜考慮周全。

                實施與成效

                30

                1.體現先進教育思想和教學理念,遵循學生認知規律,符合大地守望者手套課堂教學實際。

                2.按照教學設計實施教學,關註重點、難點的解決,能夠針對學習反饋及時調整教學,突出學生▓中心,實行人喊马嘶因材施教。

                3.教學環境滿足需求,教學活動乐鱼网页版登录有序,教學互動廣泛深山林隐逸入,教學氣氛生動活潑。

                4.關註教與學全過程信◤息采集,針對目標要求乐鱼网页版登录考核與評價。

                5.合理運用信息技術、數字資源、信息化教學設施設備提高教學與管理成效。

                教學

                素養

                15

                1.充分展現新時代職業院校教炎蛇蜥師良好的師长船德師風、教學技能和信息素養,發揮教學團懦夫隊協作優勢。

                2.教師課堂教學態尖塔王座度認真、嚴謹規範、表述清晰、親和力強。

                3.教學實㊣施報告客觀記載、真實反映、深刻反思教與學的成效與不足,提出教學設計與課堂實施的改進书同文车同轨設想。

                4.決賽現場展示與答辯聚焦主題、科學準確、思路清晰、邏輯嚴謹、研究深入、手段得當、簡潔明了、表達流暢。

                特色

                創新

                15

                1.能夠引導學生樹□立正確的理想信念、學會正確的思維方法、培育正確∴的勞動觀念。

                2.能夠創新安达蒂亚教學模式,給學生深刻的學習烈焰暗影體驗。

                3.能夠與時俱進地提高信息技術應用能力、教研科研能力。

                4.具有較大的借鑒和推廣價值狐群狗党狐群狗党。

                二、專業(技能)課程組

                評價

                指標

                評價要素

                目標與马锦威學情

                20

                1.適應新時代①對技術技能人才培養的新要求,符合教育部發布的專業教學標準、實訓教學條件建設標準▓(儀器設備裝備規範)、頂崗實習標□ 準等有關要求,涉及1+X證書制度試點的專業,還應對接有關職業技能等級標←準。緊扣學石之赐福校專業人才培養方案和課程標準,強調培育學生的學習能力、信息素養以及專業精神、職業精神和工匠精神。

                2.教學目標表述明確、相互關聯,重點突出、可評可測。

                3.客觀分析學生的知識和技能基礎、認◣知和實踐能力、學習特點等,詳實反映學生整體和合双全與個體情況數據,準秋风扫叶確預判教學難點及其掌握可能。

                內容與

                策略

                20

                1.能夠有機融入败井颓垣思想政治教育元素,落實課程思政要求,及時反映相關領域產業升級的新技術、新工藝、新規範,重視加強勞動教育,弘祸盈恶稔揚勞動精神、勞模精神。針對基於職業工作過程建設模塊↓化課程的需求,優化教厂户學內容。

                2.教學內容有效支撐教學目標的實現,選风雅名士擇科學嚴謹、容量適度,安排合理、銜接有序、結構清晰。實訓教學內容源於真實工作任務、項目或工作流程、過程等。

                3.教材選用符合規定,補充引用生產實際更姓改物案例,配套提供豐富、優質佳德的學習資源,教案完整、規範、簡明、真實。

                4.根據項目式、案例式等教學需要,教學】過程系統優化,流程環節構思得當,技術應用預想合△理,方法手段設計恰當,評看看價考核考慮周全。

                實施

                與成效

                30

                1.體現先進教育思想和教學理念,遵循學生認知規律,符合大地守望者手套課堂教學實際,落實德技语言並修、工學結合。

                2.按照教學設計實施教學,關註技術技能教學重點、難點的解決,能夠針對學習和實踐反饋及時調整教學,突出學生中丁敬心,強調知行合一,實行人喊马嘶因材施教。針對不同生源特點,體現靈活朝宗法王的教學組織形式。

                3.教學環境滿足需求,教學活動安全有序,教學互動廣泛深山林隐逸入,教學氣氛生動活潑。

                4.關註教與學徐家全過程的信息采集,針對目標要求乐鱼网页版登录教學與實踐的考核與評價。

                5.合理運用雲計算、大數據、物聯網、虛擬/增強現實、人工智能等信息技術以及數字資○源、信息化教學設零点四分三十四秒施設備改造傳統教學耗子與實踐方式、提高管理成效。

                教學

                素養

                15

                1.充分展現新時代職業院校教炎蛇蜥師良好的師长船德師風、教學技能、實踐能力和信息素ㄨ養,發揮教學團隊協作優勢。

                2.課堂教學態度認真、嚴謹規範、表述清晰、親和力強。

                3.實訓教學講解和操︾作配合恰當,規範嫻熟、示範有效,符合職神嚎鬼哭業崗位要求,展現良好“雙師”素養。

                4.教學實施報告客觀記載、真實反映、深刻反思理論、實踐教與學的成效與不足,提出教學設計與課堂實施的改進設想。

                5.決賽現場展示與答辯聚焦主題、科學準確、思路清晰、邏輯嚴謹、研究深入、手段得當、簡潔明了、表達流暢。

                特色

                創新

                15

                1.能夠引導學生樹立正確的天生丽质理想信念、學會正確的思維方法、培育正確的勞動觀念。

                2.能夠創新教學與實訓模阶段式,給學生深刻的學習與實踐◥體驗。

                3.能夠與時俱進地更新專業知識、積累實踐¤技能、提高信息技術應用能瓜棚力和教研科研能力。

                4.具有較大的借鑒和推廣價值。

                附件5

                2020年乐鱼网页版登录教學能力比賽決賽推薦

                名額分配表

                序號

                教學單位

                中等職業教育組

                高等職業教育組

                1

                現代農林工ぷ程學院

                1

                2

                2

                旅遊學院

                1

                2

                3

                經管學院

                1

                3

                4

                小學教育學院

                1

                4

                5

                學前教育學院

                1

                3

                6

                機械與電子工程學院

                1

                5

                7

                建環學院

                1

                2

                8

                馬克思主義學茅子良院

                1

                3

                9

                藝術學院

                1

                0

                10

                公基部

                1

                3

                11

                公體部

                1

                2

                12

                醫護學院

                1

                3


                合計

                12

                32

                說明:創新創業課程以授課歸屬的相應學院名額參賽。

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