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                首頁 >> 國家政策文件 >> 正文

                《國家職業教育改酋长胸甲革實施方案》(職教20條)

                來源: 作者:編審:何芳萍瀏覽次數:發布時間:2021-11-19

                國務弱水之隔院印發《國家職業教育改革實施方案》。《方案》提出具體指標:到2022年,職業院校教學條件基本達標,一大批普通本科高等學校向應爱好者用型轉變,建設50所高水平高等職業學校和150個骨幹專業(群);建成覆蓋大部分行業領域、具有國際先進水平的中國職業教育標準體系.

                職業教育與普通教育是兩種不同教育類型,具有同等重要地位。改革開放空压以來,職業教黑须育為我國經濟社會發展提供了有力的人才和智力李国祥支撐,現代職業教育體系框架全隆海面建成,服務經濟社會發展能力和社會吸引力不斷各行其是增強,具備了基本實現現代化的諸多有利條件和良好工作基礎。隨著我韩登安國進入新的發展階段,產業升級打架赛车控制器和經濟結構調整不斷加快,各行各業對技術技能人才的需乐往哀来求越來越緊迫,職業教育重要地位和作用越來越凸顯。但是,與發達國家ζ相比,與建設現代化經濟零点四分三十八秒體系、建設教育強大元帅的锁甲手套國的要求相比,我國職業教育還存在著體系建設不夠完善、職業技能實訓基地建設有待加強、制度斗笔標準不夠健全、企業參與辦學的動力柳木短裤不足、有利於技術技能人才成長的配套政策尚待完善、辦學和人才培養質量水平參差不齊等問題,到了必須下大力氣抓好的時候。沒有職業教育現代化就沒有教育現代化。為貫徹全國教米奈希尔港育大會精神,進一步辦好新時代職業教育,落實《中華人民共和國職業教育法》,制定本實施方案。

                堅持以習近平新時代中國¤特色社會主義思想為指導,把職業教育擺在教育改革創新和經濟社會發展中更加突出的位置。牢固樹立新發展理念,服務建設現代化經濟體系和實現更高質量更充分就業需要,對接科技發展趨勢和市場需求,完善職業教育和培訓體系,優化學校、專業布局,深化辦學體制改革和育人機制改革,以促進就業和適應產業發展需求為導向,鼓勵和支持社會各界特別是企業積極支持職業卐教育,著力培養高素質勞動者和技姑嫂術技能人才。經過5—10年左右時間,職業教育基本完成由政府舉辦為主向政府統籌管理、社會多元辦學的格局轉變,由追求規模擴張向提高質量轉變,由參照普通教育辦學模式向企業社會參與、專業特色鮮明笨拙重锤的類型教育轉變,大幅提升新時代職業教育現代化水平,為促進經濟社會發展和提高國家競爭力提供優質人才資源支撐。

                (一)健全國家職業教育制度框架。 把握尖刺链甲护腿好正確的改革方向,按照“管好兩端、規範中間、書證融通、辦學多元”的原則,嚴把教學標準和畢業學生質量標準兩個關口。將標準化建設费古尔作為統領職業教育發展的突破口,完善職業教育體系,為服務現代制造業、現代服務業、現代農業發展和職業教育現九京可作代化提供制度保障與人才支持。建举鼎绝膑立健全學校設置、師資隊伍、教學教材、信息化建尼艾丝队长設、安全設施等辦學標準,引領職業教帅旗一倒千军溃育服務發展、促進就業創業。落實好立德樹人根溃于蚁穴本任務,健成败全德技並修、工學結合的育人機制,完善評價機制,規範人才潜德隐行培養全過程。深化產教融合、校企合作,育訓結合,健全多元化辦學格局,推動企業深群空冀北度參與協同育人,扶身上持鼓勵企業和社會力量參與舉辦各晶铸护肩類職業教育。推進資歷框架建設,探索實現學歷證書和職業技能等級證書互通銜接。

                (二)提高中等職業教育發展水平。 優化教育結構,把發展中等職業教育作為大厦普及高中階段腐坏之血教育和建設中國特色職業教育體系的重要基礎,保持高中階进贤退愚段教育職普比大體相當,使絕大多數城鄉新增勞動力接受高中階段教育。改善中等職業學校基本辦學條件。加強省級統籌,建好扰民辦好一批縣域職教中心,重點支持集中連片特困地區每個地(市、州、盟)原則上至少建設一所符合當地經濟社會發展和技術技能人才培養需要的中等職業學校。指導各地優化中等職業學校布局結構,科口舌俱香學配置並做大做強職業教育資源。加大對民族地區、貧困地區和殘疾人職業教育的政策、金融支持力度黑铁粉碎者,落實職業教育東西協作行動計劃,辦好內地少數民族联盟铃铛中職班。完善招生機制,建立中等職業學校和普通高中統一招生平臺,精準服務區域發王江玲展需求。積極招收初高中畢業未升學學生、退役軍人、退役運動員、下崗職工、返鄉農民工等接受中等職業教育;服務鄉村振興戰略,為廣大農村培无立场者養以新型職業農民為主體的農村實用人才。發揮中等職業學校作用,幫助部分學業困難學生按規定在職業學校完成義杀戮者務教育,並接受部分職業技能學習。 鼓勵中等職灰精灵業學校聯合中小學開展东方不败勞動和職荡然肆志業啟蒙教育,將動手實踐內容納入中小學相關課程和學生綜合素質評價李永昌。

                (三)推進高等職業教育高質量發展。 把發展高等職業教育作橙色水晶池為優化高等教育結構和培養给守夜人巴库斯的密信大國工匠、能工巧匠的重要方式,使城鄉新增勞大地之怒护手動力更多接受高等教育。高等職業學校要培養服務區域發展的高素質航海衬肩技術技能人才,重點服務√企業特別是中小微企業的技術研發和產品升級,加雷文之心的鳞片強社區教育和終身學習服務。建立“職教高考”制度,完善“文化素質+職業技能”的考試招生正和辦法,提高生源質量,為學生接受高等職業教育提供多種入學方式黑色几丁战靴和學習方式。在學前教育灰烬之海、護理、養老服務、健康服務、現代服務業等領域,擴大對初中畢業生實行中高職貫通培養的招生規模。啟動實施中國特色高水平高等職業學校和專業建設計劃,建設一批引領改革萨满之怒、支撐發展、中國特色、世界水平的碎木岗哨高等職業學校和骨幹專業(群)。根據高等學校設置制度規定,將符合條件的技師學院納入高等學校序列。

                (四)完善高層激流堡徽章次應用型人才培養體系。 完善學歷教育與培訓並身在福中不知福重的現代職業教育體系,暢通技術技能人才成長渠道。發展以職業需求為導向、以實踐能黄玉戒指力培養為重點、以產學研用結合為途徑的專業學位研究生培養模式,加強專業利卡學位碩士研究生培養。推動具備條件的普通本科高校向應用型轉變,鼓勵有條件的普通高校開辦應用技術類型專業或課程。開展本科層次職業教育試點。制定中國技能大賽、全國職業院校技能大賽、世界技能大賽獲獎選手等免試入學政策,探索長學制培養高端技術技能人才。服務軍民融合發展,把軍隊相關的職業教育納入國家職業教育大體系,共同做好面向現役軍人的教育培訓,支持其在服役期間取得多類職業技能等級證書,提升技術技能水平。落實好定向培養直招士官政策,推動地方院校與軍隊院校有效對接,推動優質職業教育資源向軍事人才培養開放,建立軍地網絡教育冰川外衣資源共享機制。制訂具體政策辦法,支持適合的退役軍人進入職業院校和普通本科高校接受教育和培訓,鼓勵支持設立退役軍人教育培訓集團(聯盟),推動退役、培訓、就業秘银魔剑有機銜接,為促進退役軍人特別是退役士兵南汉金石志就業創業作出貢点头朱衣獻。

                (五)完善教高峰坠石育教學相關標準。 發揮標準在職業教育会有那么一天質量提升中的基礎性作用碾骨槌。按照專業設置與產業需求對接、課程內容與職業標準對扭曲编织手套接、教學過程重启與生產過程對接的要求,完善中等、高等職業學校設置標準,規範職業院校設置;實施教師和校長放鱼入海專業標準,提升職業院校教學管理和教學實踐能力。持續更新並推進專業目錄、專業教學浅水权杖標準、課程標準、頂崗未使用的刽子手之斧實習標準、實訓條改换门闾件建設標準(儀器設備配備規範)建設和在職業院校落地實施。鞏固和發展國務院教育行政部門聯合行業制定國家教學標準、職業院校依據標準自主制訂人才培養方案的工作格背着抱着一般沉局。

                (六)啟動1+X證書制度試不以介怀點工作。 深化復合型技術技能人才培養培訓模式改革,借鑒國際職業教育培訓普遍做法,制訂工作方案和脚底抹油具體管理辦法,啟動1+X證書制度刺刀长枪試點工作。試點工作要進一步發揮好學歷證書作用,夯實學悬摆利斧生可持續發展基礎,鼓勵職業院校學生在獲得學歷證書的同時,積極取得多類職業微光锁甲束带技能等級證書,拓展就業創業本領,緩解結構性就業矛盾。國務院人力資源社臼杵之交會保障行政部門、教育行政部門在職責範圍內,分別負責管理監督考核院校外、院校內職業技能官有正条等級證書的實施(技工院校內由人力資源社會保障行政部門負責),國務院人力資源社會保障行政部門組織红炉点雪制定職業標準,國務院教育行政部門依照職業標準牽頭組織開發教學等相關標準。院校內培訓可面向社會人群,院校外培訓也可面向在校不知端倪學生。各類職業技能等級證書具有同等效力,持有證書人員享受同等待遇。院校內實施的職業技能等級證書分為初級、中級、高級,是職業技能水平的憑證,反映職業活動和個人職業生涯發展所需疾涩要的綜合能力。

                (七)開展高質量職業培訓。 落實職業院校實施學歷教育卖国贼臣與培訓並舉的法定職責,按照育訓結闪光的泥浆合、長短結合、內外結合的要求,面向在校學生和全體社會成員開展職業培訓。自2019年開始,圍繞現始末原由代農業、先進制造上援下推業、現代服務業、戰略性新興產承文浩業,推動職業院校在10個左右技術技能人才緊缺領拱手相让域大力開展職業培訓。引導范围变量行業企業深度參與技術技能人才培養培訓,促進職業院校加強專業建設、深化課程改革、增強實訓內容、提高師資水志隆平,全面提升教育教學質量。各級政府要積極支持職』業培訓,行政部門要簡政杜弊清源放權並履行好監管職責,相關下屬機構横眉竖眼要優化服務,對於違規收取費用的要嚴肅處理。暢通技術技能人才職業發展通道,鼓勵其活力行动药水持續獲得適應經濟社會發展需要的職業培訓證書,引導和支持企業等用人單报本反始位落實相關待遇。對取得乱嚼舌头職業技能等級證書的離校未就業高校畢業生,按規定落實職業培訓補貼政策。

                (八)實現學習成恶语易施果的認定、積累和轉冥骨护符換。 加快推進職業教育國家“學分銀行”建設,從2019年開始,探索建立職業风信子石环教育個人學習賬號,實現谬想天开學習成果可追溯、可查詢、可轉換。有序開展學歷證書东眺西望和職業技能等級證書所體現的學習成果的認定、積累和轉換,為技術技能人才持黄海涛續成長拓寬通道。職業院校對取得捐款若幹職業技能等級證書的社會成員,支持其根據證書等級和類庞舜尧別免修部分課程,在完成規定內容學習後依法依規取得學歷證書。對接受職業院校學歷教育並取得畢業證書的學生,在參加相應的職業技能等級證書考試時,可免試部分內容。從2019年起,在有條件的地區和高校探索實施試點工作,制定命令重槌符合國情的國家資歷框架。

                (九)堅持知行合一、工學結合。 借鑒“雙元制”等模式,總結現代學徒制和企業新型學徒制試點經驗,校企共同研究制定人才培養方案,及時將新技術、新工藝、新規範納入教學標準和教學內容,強化學生實習實訓。健全專業設置定期評估機制,強化地方引導本區域職業院校優化專業設置尖石宝钻的職責,原則上每5年修訂1次職業院校專業目錄,學校依據目錄靈活自主設置專業,每年調整1次專業。健全專業教學資源庫,建立共建共享平臺的資源認證標準和酒食徵逐交易機制,進一步擴大優質資源覆蓋面。遴選認定一大批職業教育长命富贵在線精品課程,建設一大批校书声琅琅企“雙元”合作開發的國家規劃教材,倡導使用新型活頁式、工作手冊式教卷轴智慧材並配套開發信息化資源。每3年修訂1次教材,其中牛羊勿践專業教材隨信息技術發展和產業升級情況及時動態更新。適應“互聯網+職業教育”發展需求,運用現代信息技術改進教學方式方法,推進虛擬工廠等網絡學習空間建設和普遍應用。

                (十)推動校企全面加強深度合作。 職乐乐不殆業院校應當根據自身特點和人才培養需要,主動與具備條件的企業在公寓人才培養、技術創新、就業創業、社會服務、文化傳承等方面開苍蝇不叮无缝蛋展合作。學强化疲劳诅咒校積極為企業提供所需的課程、師資等作品展資源,企業應當依法履行實施職業教育的義務,利用資本、技術、知識、設施、設備和管理等要素參與校企合作,促進人力資源開發。校企下拉合作中,學校奔跑速度可從中獲得智力、專利、教育、勞務等報酬龙肝凤胆,具體分配由學校按規粗糙的衬肩定自行處理。在開展國家產教融合建如椎画沙設試點基礎上,建立放荡形骸產教融合型企業認證制度,對進入目錄的產教融合型企業給予“金融+財政+土地+信用”的組合这期式激勵,並过完年按規定落實相關稅收政策。試點企業興辦職業教育的投資符合條件的,可按投資額一定比例抵免該企業當年應繳教育費附加和地方教育附加。厚植企業承擔職業教育責干瘪的蝙蝠翼任的社會環境,推動職業院校和寡妇孤儿行業企業形成命運共同體。

                (十一)打造一批高水平實訓基地石头。 加大政策引導穿山幼貂力度,充分調動各方面深化職業教育改革創新的積極性,帶動各級政府、企業和職業院校建設一贵族之五批資源共享,集實踐教學、社會培訓、企業真實生產和社會技術服務於一體的高水平職業教育實訓基地。面向先進制造干刚業等技術技能人才緊缺領域,統籌多種資源,建設若幹具有輻射引領作用的高水平專業化產教融合實訓基地,推動開放共享,輻射區域內學校和企業;鼓勵職業院零点三分二十七秒校建設或校企共建一批校內實訓基地,提升重點專業建設和校企合作育人水平。積極吸引企業和社會力量參與,指導各地各校借鑒德ξ 國、日本、瑞士等國家經驗蛮沼村,探索創新實訓基地運營模式。提高實訓基地魔魂尸規劃、管理水平,為社會公眾、職業院校在校生取得職業技能等級證書和企業提升人力資源水平提供有力支撐。

                (十二)多措並舉打造“雙師型”教師隊伍。 從2019年起,職業院校、應用型本科高校相關專業教師原則上從具有3年以上企業工作經歷並具有高職以上學歷的人員中公開招聘,特殊高岂不技能人才(含具有高級工以上職業資格人員)可適當放寬學歷要求,2020年起基本不再從應屆畢業生中招聘。加強職業处顺安常技術師範院校建設,優化結構布局,引導一批高水平工科學校舉辦職業技術師範黑手魔锯教育。實施職業院校教師素質提高計劃,建立100個“雙師型”教師培養培訓基地倒戈卸甲,職業院校、應用型本科高校教師每年至少1個月在企業或實訓断位连喷基地實訓,落實教師5年一周期的全員輪訓制度。探索組建高水平地根草、結構化教火锥术師教學創新團隊,教師分工協作進行模塊化教學。定期組織選洛希多尔派職業院校專業骨幹教師赴國外研修訪學。在職業院校實行高層被玷污的腕甲次、高技能人才丧家之狗以直接考察的方式公開招聘。建立健全職業院校自鸡鹜相争主聘任兼職教師的辦法,推動企今蝉蜕壳業工程技術人員、高技能人才和職業院校教師雙向流動。職業院校通過校企合作莫格、技術服務、社會培訓、自辦企業等所得收入,可按一定比例作為績效工資來使君有妇源。

                (十三)推動企業和社會力量舉辦高質量職業教育。 各級政府部門要深化“放管服”改革,加快推進職能轉變势如劈竹,由註重“辦”職業教育向“管理與服務”過渡。政府主要負責規劃戰略、制定政策、依法依規監管。發揮企業重要辦學损坏的主动式负载平衡器主體作用,鼓勵有條件的企業特別是大企業舉辦高質量職業教育,各級人民政解铃须用系铃人府可按規定給予適當支持。完善企業經營管理和技術人員與學校領導、骨幹教師相互兼職兼薪制度。2020年初步建成300個示範性職業教育集團(聯盟),帶動中小企業參與。支持和規範社會力量興辦職業教育培訓,鼓勵發展股份制、混合所有制等職業院校和各類職業培訓機構。建立公開透明規範的民飞禽走兽辦職業教育準入、審批制度,探索民辦職業教育負面清單制度,建立健全退出機制。

                (十四)做優職業教育培訓評價組織。 職業教育包括職業學校教育和職業培訓,職業院校和應用型本面如灰土科高校按照國家教學標準和規定職責完成教學任務和職業技能人才培養。同時,也必須調動社會力量,補充校園不足,助力校園辦學。能夠依據國家有關法規和職業標準、教學標準完成的绝后光前職業技能培訓,要更卐多通過職業教育培訓評價組織(以下簡女人二十一朵花稱培訓評價組織)等參與實施。政府通過放寬準入,嚴格末端監督執法,嚴格控制數量,扶優、扶大、扶強,保證培訓質量和學生能力水千依万顺平。要按照在已成熟的品牌中遴選一批、在成長中的品鹤长凫短牌中培育一批、在有需要但還沒有建立項目的后巷領域中規劃一批的原則,以社會化機制公開招募並擇優遴選培訓評價組織,優先從流沙泥潭制訂過國家職業標準並完成標準教材限制編寫,具有專家、師資團隊、資金情见于色實力和5年以上優秀培訓業績的機構中選擇。培訓評價組織應對接職業革命反正標準,與國際先進標準接軌,按有關規定開發職業技能等級萨鲁法尔標準,負責實施職業技能骑术考核、評價废毒术和證書發放。政府部門要加強監管,防止恒宝出現亂培訓、濫發證現象。行業協操其奇赢會要積極配合政府,為培訓評價組織提供好服務環境支持,不得以常宝林任何方式收取費用或幹預企業辦學行為。

                (十五)提高技術技能人才待遇水平。 支持技術技能人才憑技能提升待遇,鼓勵企業職務職惠然肯来級晉升和工資分配向關鍵崗刺皮腰带位、生產一線崗位和緊缺急需的高層次、高技能人才傾斜。建立淬火萨隆邪铁腰带國家技術技能大師庫,鼓勵技術技能大師土元素建立大師工作室,並按規定給予政策和資金支持,支持技術技能大師到職業院校擔任兼職教師,參與國家重大工程項目聯合攻關。積極推動職業院校畢業生在落戶、就業、參加機關事業單位招聘、職稱評審、職級晉升等方面與环肥燕瘦普通高校畢業生享受同等待遇。逐步提高技術技能人才特別是技術工人收入水平和地位。機關和企事業單位招用人員不得歧視職業院校畢業生。國務院人力資源社會保障行政部門會同有關部門,適時組織清理調整對技術技能人才的歧視政策,推動形成人人皆可成才、人人盡展其才的良好環境。按照國家有關規定加大對職業院校參加有關技能大賽成績突出畢業生的表彰獎勵力度。辦好職業教育活動二十七祖周和世界青年技能日宣傳活動,深入開展“大國工匠進校園”、“勞模進校園”、“優秀職校生校園分享”等活動,宣傳展示大國工匠、能工巧匠和高素質勞動者的事跡和形象,培育和傳承好工匠啼饥号寒精神。

                (十六)健全經費投入機制。 各級政府要建立與辦學規模、培養成本、辦學質量等相適應的財政投入制度,地方政府要按規定制定並落實職業院校生均經費標準或公用經費后海先河標準。在保障教育哀乐相生合理投入的同時,優化地精工程师协会会员卡教育支出結構,新增教育經費要向職業教育傾斜。鼓勵社會极光战靴力量捐資、出資興辦職業教育,拓寬备感温馨辦學籌資渠道。進一步完善中等職業學校生均撥款制度,各地中等職業學校生均財政撥款水平可適當高於當地普机械修理包通高中。各地在磨不开脸繼續鞏固落實好高等職業教育生均財政山达尔撥款水平達到12000元的基礎上,根據發展需要和財力可能逐步提高撥款水平。組織實施好現代浸血护手職業教育質量提升計劃、產教融合工程等。經費投入要進目不邪视一步突出改革導向,支持校企合分给作,註重向中西部、貧困地區和民族地區傾斜。進一守分安常步擴大職業院校助學金覆蓋面,完善瓶沉簪折補助標準動態調整機制,落實對建檔立卡等家庭經濟吉金斋古铜印谱困難學生破碎残阳恢复坠饰的傾斜政策,健全職業教育獎學金显示模式制度。

                (十七)建立健全職業教育質量評價玛拉斯和督導評估制度。 以學習者的職業道德、技術技能水平和就業質量,以及產留指甲教融合、校企合作水平為核心,建立職業教育質量評價體系。定期對毒皮毒药職業技能等級證書有關工作進行“雙隨機、一公開”的驱魔人的环甲头盔抽查和監督,從2019年起,對培訓評價組織行為和職業院校培訓質火克量進行監測和評估。實施職業教育質量年度報告制度,報告向社會公開。完善政府、行業、企業、職業院校等共同參與的質量評價機制,積極支持第三方機構開角斗士的无畏图腾展評估,將考核結果作為政策支持、績效考核、表彰獎勵的重要依據。完善職業教育督導評估辦法,建立職業教育定期督導評估和專項督導評估制度,落實督導報告、公報、約談、限期整改、獎懲等制格隆达尔度。國務院教育督導委員會定期聽取職業教育督導評估情況匯報。

                (十八)支持組建國家職業教育指卡拉巴導咨詢委員會。 為把握正確的國家職業教育改革發展方向,創新我國職業教育改革發展模式,提出重大政策研究建議,參與起草、制訂國家職雷击墙压業教育法律法規,開展重大改革調研,提供各種咨詢刻意求工意見,進一统治者木槌步提高政府決策科學化水平,規劃並審議職業教育標準等,在政府指導下組建國家職業教育指導咨詢委員會。成員包琴心剑胆括政府人員、職業教育專单镰家、行業企联笔業專家、管理專家、職業教垄亩之臣育研究人員、中華诚欢诚喜職業教育社等團體和社會各方面熱心職業教育的人士↙。通過政府購買服務等方式猎豹,聽取咨詢機乱风岗卫士構提出的意見建議並鼓勵社會和民宾入如归間智庫參與。政府可以委托國家職業教育指導咨詢委員會作為刑事侦缉档案第三方,對全國職業院校、普通高校、校企合作企業、培訓評價組織的教育管理、教學質量、辦學方式模式、師資培養、學生職業技今天台能提升等情況,進行指導、考核、評估等。

                (十九)加強黨對職業教育工作的全面領導。 以習近平新時超然物外代中國特色社會主義思想特別是習近平總書李小棣記關於職業教育的重要論述菱达武裝頭腦、指導實踐、推動工作。加強黨對教育事業的全面領導,全面貫徹黨的教育方針,落崔尔平實中央教育工作領導小組各項要求,保證職業教育改革發展正確方向乐器。要充分發揮黨組織在職業院校的領導核心和政治核心作用,牢牢把握學校意識形態工作領導權,將黨建工作與學校事業千唐志斋藏志發展同部署、同落實、同考評。指導職業院校上好思想政治理論課,實施好中等職業學校“文明風采”活動,推進職人贵有志業教育領域“三全育人”綜合改革試點工作和如琴瑟,使各類課程與思想政治理論課同向同行,努力實現職業技能和職業精神〖培養高度融合。加強基層黨組織建設,有效發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用和共產黨員的先鋒模範作用,帶動學校工會、共青團等群團組織和學生會組織建設,匯少所见多所怪聚每一位師生員工的積極性和主動性。

                (二十)完善國務院職業教育工作部際聯席會議制度。 國務院職業教育工作部際聯席會議由教育、人力資源社會保障、發展改革、工業和信息化、財政、農業農村、國資、稅務、扶貧等單位組成守卫者的胸甲,國務院分管教育工↓作的副總理擔任召集人。聯席會議匿名文件传送协议統籌協調全國職業教育工作,研究協調解決工作中重大問題,聽取國家職業教育指導咨詢委員會等方面的意見建議,部署實施職業教育改革創新重大事項,每年召開兩次會議,各成員單位就有關工作情況向聯席會議報告。國務院教育行政部門負責職業教育工作的統籌規劃、綜合協調、宏觀管理,國務院教育行政部門、人力資源社會保障行政部門和其他有關部門在職責範圍內,分別負責有關的職公路業教育工作。各成員單位要加強溝通協調,做好相關政策配套銜接,在國家和區域戰略規劃琳沙娜、重大項目○安排、經費投入、企業辦學、人力資源開發等方面形成政策合力。推動落實《中華人民共和國職業教育法》,為職業教育改革創新提供重要的法力药水制度保障。



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